Cette formation s’adresse aux professionnels prenant en charge quotidiennement des personnes en souffrance psychique. Elle vise à acquérir des connaissances spécifiques et des méthodologies d’intervention pour désamorcer une crise suicidaire, éviter un passage à l’acte, et orienter la personne vers un accompagnement adapté.
Publics concernés
Professionnels de santé réalisant de manière régulière des interventions de crise (SAMU-SMUR, urgences psychiatriques, psychiatrie de liaison, CUMP, unités d’hospitalisation de crise, CMP effectuant de l’intervention de crise, équipes mobiles…)
Prérequis : être formé à l’entretien clinique
Objectifs
- Maîtriser les concepts-clés de la crise
- Comprendre le développement d’une crise (Identifier les différentes phases et typologie de la crise)
- Identifier les éléments cliniques de la crise dont l’évaluation du potentiel suicidaire
- Être en mesure d’effectuer des interventions de crise a l’aide d’approches cliniques efficaces et d’outils cliniques adaptés au contexte
- Pouvoir mettre en pratique des modes d’intervention adaptés aux différentes phases d’un état de crise
- Être en lien avec des personnes formées aux autres modules du programme (module évaluation-orientation et module sentinelle).
Contenu à adapter
- Contexte et données épidémiologiques
- Définir la crise suicidaire
- La typologie de la crise
- Le développement de la vulnérabilité et l’évaluation de la crise
- La pratique de l’intervention de crise
- Focus sur les populations spécifiques
- Identifier et comprendre le fonctionnement des réseaux de prévention locaux.
Type de reconnaissance
Certificat de réalisation
Pas de possibilité de poursuite d’études ou d’équivalence vers un diplôme
En pratique
Durée
2 jours
Lieu
Sur site ou 290 route de Vienne, Lyon 8ème
Programmation
En accord avec vos besoins et selon les disponibilités des formateurs
Devis sur demande
Financement OPCO ou employeur
Contact
Remplissez le formulaire sur notre page contact.
Référente handicap
Intervenants
Binôme de formateurs spécialisés et agréés
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- Analyse de situations issues de la pratique
- Mises en situations
Modalité pédagogiques
Présentiel
Modalités d’évaluation
- Questionnaire de satisfaction et d’évaluation des acquis
- Questionnaire à froid 3 à 6 mois après la formation
- Rapport du formateur
- Appréciation du commanditaire