Les personnes s’identifiant aux minorités de genre, d’orientations amoureuses et sexuelles LGBTQI+ (lesbiennes, gays, trans, queers, intersexe, etc.) représentent près de 10% de la population en France et jusqu’à 22% chez les moins de 26 ans. La connaissance des enjeux spécifiques à ces populations et leurs proches permet d’offrir un accompagnement global, de qualité et respectueux de chacun·e. Les approches systémiques proposent de considérer les personnes dans leur environnement, en tenant compte des interactions, des rôles et des contextes de vie afin de potentialiser les compétences des professionnel·les.

Publics concernés

Professionnel·les des établissements sanitaires et médico-sociaux accueillant des personnes mineur·es et / ou majeur·es

Pas de prérequis particulier

Objectifs

• Connaître les enjeux et spécificités propres aux personnes LGBTQI+
• Contextualiser les prises en charges individuelles des personnes accompagnées dans le cadre plus large du système familial.
• Mettre en lien les accompagnements avec le contexte institutionnel et sociétal
• Découvrir des outils pour identifier et soutenir les compétences des personnes et de leurs proches afin d’enrichir les prises en charge

Contenu à adapter selon vos besoins

• Connaissance de la culture LGBTQI +
• Enjeux de santé mentale et prévention des violences institutionnelles
• La famille élargie et le système thérapeutique
• Cadre et contexte de l’intervention en équipe
• Travailler avec les limites, les solutions et compétences des familles

Type de reconnaissance

Certificat de réalisation
Pas de possibilité de poursuite d’études ou d’équivalence vers un diplôme